Ciudad de México.- En el marco del Día Internacional de la Lengua Materna, el programa Diálogos PILARES dedicó su emisión más reciente a la preservación de las raíces culturales y el multilingüismo en la capital. Con el objetivo de proteger la riqueza de los pueblos originarios, expertos en etnología y promoción cultural se reunieron para reflexionar sobre la importancia de mantener vivas las lenguas indígenas. Este encuentro no solo celebró la identidad nacional, sino que reafirmó el compromiso de las autoridades por priorizar la enseñanza de los saberes locales frente a las lenguas extranjeras.
Especialistas y promotores culturales analizan el valor histórico de las lenguas originarias
La edición 103 de este foro tuvo lugar en el PILARES “Carlos Monsiváis”, donde figuras como la etnóloga Anahuac González González y el promotor cultural Gerardo Netzahualcóyotl Sámano compartieron mesa con la maestra de otomí Dolores Olguín y el lingüista Marco Orlando Blanco Muñoz. Durante la charla, los ponentes recordaron que esta conmemoración internacional nació en 1952, tras las protestas en Bangladesh para defender el bengalí, un suceso que llevó a la UNESCO a declarar formalmente el 21 de febrero como una fecha para proteger la lengua materna a nivel global.
Para los especialistas, la labor de instrucción va mucho más allá de la estructura técnica de un idioma, pues coincidieron en que enseñar lengua no se limita a “enseñar palabras y gramática, se transmiten tradiciones, prácticas, hábitos y sobre todo historia”. Por su parte, la maestra Dolores destacó que el uso de herramientas tecnológicas contemporáneas, como el Internet, representa una ventaja competitiva y una oportunidad sin precedentes para difundir y transmitir estos conocimientos ancestrales a las nuevas generaciones.
PILARES prioriza la enseñanza de catorce variantes indígenas para fortalecer el desarrollo sostenible
Bajo la dirección de Edmundo Martín del Campo y la moderación de Norma Santos, se resaltó que el Subsistema de Educación Comunitaria ha logrado integrar la enseñanza de 14 de las 68 lenguas existentes en el territorio mexicano. Esta estrategia busca que la preservación lingüística funcione como un motor para el desarrollo sostenible, la diversidad y la inclusión, consolidando espacios donde la identidad de México sea el eje principal de la formación educativa y cultural de los ciudadanos.
La relevancia de este evento para PILARES radica en su filosofía de “reforzar la enseñanza de las lenguas indígenas originarias de México, antes que las lenguas de otros países”. Al priorizar lo local, el programa busca generar un impacto real en la reconstrucción del tejido social, reconociendo que cada lengua materna es un vehículo fundamental de la cultura y un derecho humano que debe ser garantizado en todos los niveles del espacio público.
 
AM.MX/CV
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