CIUDAD DE MÉXICO.- Según la presidenta Claudia Sheinbaum los resultados más recientes de la prueba PISA muestran un desempeño destacado de las escuelas públicas mexicanas frente a las privadas, al tiempo que reiteró sus cuestionamientos sobre el alcance de esta evaluación internacional, en la que su gobierno no está de acuerdo.
“Nuestra obligación es que la escuela pública sea mejor que la particular (…) lo sostengo y además lo dice la prueba, me lo enseñó Mario (Delgado) el otro día que las mejores escuelas calificadas fueron públicas”.
Sostuvo que la educación pública debe ser la mejor opción para las familias y señaló que algunos de los planteles con mejores resultados pertenecen al sistema público.
Las declaraciones de Claudia Sheinbaum se dieron en medio del debate sobre los indicadores utilizados para medir la calidad educativa en México. Además del señalamiento que varios funcionarios del gabinete y de Morena no tienen a sus hijos estudiando en escuelas públicas que ahora siguen el esquema llamado Nueva Escuela Mexicana, con libros de texto que mezclan ideologías ajenas al aprendizaje didáctico.
Sheinbaum aseguró que “nuestra obligación es que la escuela pública sea lo mejor”; sin embargo la prueba PISA que evalúa a jóvenes de 15años estuvieron reprobados en matemáticas, ciencias y comprensión de lectura, estudiantes que son resultado de la Nueva Escuela Mexicana, que cambió los libros de texto de primaria y secundaria, con menores contenidos en matemáticas entre otros temas ideológicos.
Agregó que no están en contra de la educación privada, sin embargo resaltó su compromiso con la educación pública en el país. Y precisió que más bien en su gobierno «no estamos de acuerdo con la prueba PISA por cómo se aplica, pero inclusive, dentro de la prueba PISA, reconocen fortalezas de la educación en México que no se reconocen en otros países (…) estas son fortalezas de la educación muy grandes”.
Entre 2015 y 2025, el número de jóvenes de 15 años elegibles para rendir la prueba PISA aumentó más rápido que la población total de 15 años en México, que pasó de: 2015: 62% / 2025: 69%
Asimismo, que la matrícula en educación secundaria aumentó de manera constante. Y que los resultados están relacionados en parte con la integración de más jóvenes de contextos marginados al sistema escolar.
En tanto, datos destacados de la educación en México y sus fortalezas son:
El 82% de los estudiantes pide ayuda a sus profesores cuando la necesita vs promedio OCDE: 77%
El 86% recurre a sus compañeros de clase cuando no entiende algo por completo vs promedio OCDE: 82%
El 81% de los estudiantes reportó que el profesorado muestra interés por el aprendizaje de cada alumno vs promedio OCDE: 69%
El 77% reportó que el profesor continúa enseñando hasta que los estudiantes comprenden contra promedio OCDE: 66%
El 82% reportó que el profesor brinda ayuda adicional cuando los estudiantes la necesitan contra promedio OCDE: 73%
VCR/AM
México reprobado en prueba PISA por la Nueva Escuela Mexicana
